برنامج قائم علي الإرشاد بالقبول والالتزام لتنمية الشعور بالتماسك لدى الأمهات وأثره على خفض حدة الابتزاز الانفعالي المدرك لديهن من قبل أبنائهن المعاقين ذهنيا المدمجين
📘 التفاصيل
العنوان: برنامج قائم علي الإرشاد بالقبول والالتزام لتنمية الشعور بالتماسك لدى الأمهات وأثره على خفض حدة الابتزاز الانفعالي المدرك لديهن من قبل أبنائهن المعاقين ذهنيا المدمجين
المؤلف: صابرين حجاج عبد الجليل علي
الناشر: جامعة الإسكندرية - كلية التربية - قسم الصحة النفسية
سنة النشر: 2023
📚 المقدمة: الإرشاد بالقبول والالتزام ودوره في مساندة أمهات ذوي الإعاقة الذهنية
تُعد رعاية الأطفال من ذوي الإعاقة الذهنية المدمجين في المدارس الابتدائية من أكبر التحديات النفسية والاجتماعية التي تواجه الأسرة، وبخاصة الأم التي تقع على عاتقها المسؤولية الكبرى في المتابعة اليومية والتنشئة التربوية. وتتضاعف هذه الضغوط عندما يتعرض الوالدان لما يُعرف بالابتزاز الانفعالي المدرك من قبل الأبناء، حيث يستغل الطفل مشاعر الخوف، والإلزام، والذنب لدى أمه للضغط عليها وتنفيذ مطالب قد تكون غير متكافئة، مما يؤدي إلى تراجع الشعور بالتماسك النفسي لدى الأم وزيادة إنهاكها الانفعالي.
تأتي هذه الدراسة الأكاديمية القيمة المشفوعة بالجانب التطبيقي التجريبي لتقدم حلاً إرشادياً حديثاً ينتمي إلى الموجة الثالثة في العلاج المعرفي السلوكي، وهو الإرشاد القائم على القبول والالتزام (Acceptance and Commitment Therapy - ACT). يسعى هذا البرنامج الإرشادي إلى تنمية مهارات التماسك النفسي لدى الأمهات وتدريبهن على المرونة النفسية لمواجهة ضغوط الرعاية، والتغلب على أساليب الابتزاز الانفعالي التي يمارسها الأبناء المعاقون ذهنياً المدمجون بالمرحلة الابتدائية.
🧩 مشكلة الدراسة وأبعاد الابتزاز الانفعالي المدرك
تنطلق الدراسة من مشكلة واقعية تلمس حياة العشرات من أمهات الأطفال ذوي الإعاقة الذهنية البسيطة المدمجين بالمدارس الابتدائية؛ حيث يلاحظ الأخصائيون النفسيون تزايد استجابة الأمهات لمطالب أبنائهن الزائدة خوفاً من نوبات الغضب أو التدهور السلوكي. ويُعرف الابتزاز الانفعالي إجرائياً بأنه أسلوب استغلالي يقوم به الابن من خلال إثارة مشاعر الخوف والذنب والإلزام لدى الأم للحصول على ما يريد، مما يجبر الأم على التضحية المستمرة برغباتها وصحتها النفسية تجنباً للصراع.
تتحدد أبعاد الابتزاز الانفعالي في هذه الدراسة بثلاثة محاور رئيسية تتكامل لتشكل منظومة الضغط النفسي الذي تتعرض له الأم:
- بُعد الخوف (Fear): شعور ينشأ لدى الأم نتيجة تهديد الطفل المباشر أو غير المباشر بإيذاء نفسه أو القيام بسلوكيات مزعجة، مما يدفع الأم للترويع والانصياع.
- بُعد الإلزام (Obligation): استغلال الطفل للقيم الأخلاقية والعرف الاجتماعي لفرض مسؤولية مطلقة على الأم وجعلها تنصاع لمطالبه كواجب لا مفر منه.
- بُعد الشعور بالذنب (Guilt): توظيف الطفل لأساليب اللوم والعتاب وإظهار المعاناة لإشعار الأم بالتقصير الدائم وأنها السبب الرئيسي في معاناته.
💡 القواعد النظرية لبرنامج الإرشاد بالقبول والالتزام (ACT)
يعتمد العلاج بالقبول والالتزام على فكرة محورية مفادها أن محاولة تجنب المشاعر والأفكار المؤلمة أو السيطرة الصارمة عليها غالباً ما تؤدي إلى تضخيم المعاناة النفسية. ومن ثم، يهدف البرنامج إلى تعزيز المرونة النفسية لدى الأمهات من خلال ست عمليات أساسية مترابطة تمثل الركائز العميقة لهذا النموذج الإرشادي.
تتلخص العمليات الست القائمة في البرنامج الإرشادي فيما يلي:
ol>📊 الشعور بالتماسك كمورد صحي ونفسي لدى الأمهات
يمثل مفهوم الشعور بالتماسك (Sense of Coherence - SOC) الذي طوره