مستوى تغطية الإعلام الأردني لظاهرة "اضطراب التوحُّد" في المجتمع الأردني من وجهة نظر أولياء الأمور

📘 التفاصيل

العنوان: مستوى تغطية الإعلام الأردني لظاهرة "اضطراب التوحُّد" في المجتمع الأردني من وجهة نظر أولياء الأمور
المؤلف: ربا سمير عبد الجواد حسونه
الناشر: جامعة الشرق الأوسط - كلية الإعلام
سنة النشر: 2015

📚 المقدمة: إشكالية التغطية الإعلامية لاضطراب التوحد في المجتمع الأردني

تُشكل القضايا الصحية والاضطرابات النمائية محكاً حقيقياً لكفاءة وسائل الإعلام ووظيفتها التوعوية والتنويرية داخل المجتمعات الحديثة. وفي هذا السياق، يأتي اضطراب طيف التوحد بوصفه أحد أهم الاضطرابات النمائية العصبيّة التي تصيب الأطفال في مراحل العمر الأولى، مما يفرض أعباءً نفسية واجتماعية واقتصادية جسيمة على الأسر والمؤسسات المترابطة بها. ولمّا كان الإعلام يمثل الجسر التوصيلي الناقل للمعرفة والمشكّل للصور الذهنية والتوجهات المجتمعية، فإن تقييم أدائه في التعاطي مع هذه الظاهرة يكتسب أهمية أكاديمية وتطبيقية بالغتي الأهمية لضمان صناعة رأي عام واعٍ وداعم لأسر الأطفال المصابين.

تسعى هذه الدراسة الأكاديمية الصادرة عن كلية الإعلام بجامعة الشرق الأوسط والمُعدّة من قِبل الباحثة ربا سمير عبد الجواد حسونه، إلى تقصي واستكشاف مستوى معالجة وسائل الإعلام الأردنية لظاهرة اضطراب التوحد، وبيان مستوى رضا أولياء الأمور عن هذه التغطيات. تعتمد الدراسة المنهج الوصفي التحليلي كوسيلة علمية لرصد الواقع الميداني وتحليل التباينات الإحصائية بناءً على المتغيرات الديموغرافية لأولياء الأمور في العاصمة عمان، للوصول إلى دلالات علمية تسهم في تطوير الإعلام الصحي المتخصص.

🧠 الإطار النظري والمفاهيمي لظاهرة التوحد والإعلام

استندت الدراسة في خلفيتها النظرية إلى نظريتين رئيسيتين في مجال الإعلام والنفس؛ الأولى هي نظريّة الأطر الإعلامية (Framing Theory) التي تفسر كيفية تنظيم وسائل الإعلام للأحداث والمفاهيم ضمن أطر مرجعية تصوغ إدراك الجمهور وتوجه اهتماماته، والثانية هي نظريّة النمو المعرفي (Cognitive Development Theory) للرائد جان بياجيه، والتي تُسلّط الضوء على كيفية تشكّل المعرفة والاتزان العقلي لدى الأفراد والمجتمعات عند مواجهة المتغيرات والظواهر المعقدة مثل الاضطرابات السلوكية والنمائية.

ويُعرَّف اضطراب التوحد إجرائياً ونظرياً بأنه خلل وظيفي نمائي عصبي يظهر غالباً في السنوات الثلاث الأولى من عمر الطفل، ويتسبب في ضعف التفاعل الاجتماعي، وعجز الاتصال اللغوي وغير اللغوي، إلى جانب انحصار الاهتمامات وسلوكيات نمطية تكرارية. وتتكامل هذه التعاريف مع مفهوم الإعلام الصحي الذي يُعنى بنقل المعارف والبيانات الصحية الموثوقة لتغيير اتجاهات الأفراد وتحويل الممارسات الصحية إلى سلوكيات واعية وإيجابية مستدامة.

📊 المنهجية البحثية ومجتمع الدراسة الميدانية

تكون مجتمع الدراسة الميدانية من جميع أولياء الأمور الذين لديهم أطفال يعانون من اضطراب التوحد في مدينة عمان، والبالغ عددهم نحو (8000) فرد بحسب السجلات الرسمية للمركز الوطني للتوحد. واعتمدت الباحثة على أداة الاستبانة التي جرى تطويرها والتحقق من صدقها الظاهري بعرضها على لجنة من المحكمين المختصين، واستخراج معامل الثبات (اتساق داخلي وإعادة الاختبار) والذي بلغت قيمته (0.88)، وهي نسبة مرتفعة ومناسبة لغايات التحليل العلمي الدقيق.

شملت العينة النهائية للدراسة (400) فرد من أولياء الأمور بعد استرداد الاستبانات الصالحة للتحليل بنسبة استجابة بلغت 92%. وتوزعت الديموغرافيا الخاصة بالعينة لتشمل متغيرات الجنس، والمؤهل العلمي، وسنوات الخبرة الوظيفية، والمركز الوظيفي، مما أتاح الفرصة لإجراء تحليلات إحصائية avanzada باستخدام اختبارات الفروق وتحليل التباين الأحادي (One-Way ANOVA).

📈 تحليل النتائج: مستوى المعالجة ورضا أولياء الأمور

أظهرت النتائج الإحصائية أن مستوى معالجة وسائل الإعلام الأردنية لظاهرة "اضطراب التوحد" من وجهة نظر أولياء الأمور جاء بـ درجة متوسطة، حيث بلغ المتوسط الحسابي العام للدرجة الكلية (3.69) بانحراف معياري (0.56). وجاءت الفقرة القائلة بأن "يتطلع الإعلام الصحي بقدرته على توعية المجتمع بالقضايا الصحية" في المرتبة الأولى بمتوسط (4.15) ومستوى مرتفع، بينما حلّت الفقرة المتعلقة باستخدام التكنولوجيا الحديثة لإبراز الاضطرابات السلوكية بحرفية في المرتبة الأخيرة بمتوسط (3.35) ومستوى متوسط.

أما فيما يتعلق بمستوى رضا أولياء الأمور عن التغطية الإعلامية المقدمة، فقد جاء هو الآخر بـ درجة متوسطة بمتوسط حسابي كلي بلغ (3.65) وانحراف معياري (0.50). وركزت أعلى الفقرات تقييماً على ضرورة نقل مشكلات المجتمع الصحية بحرفية واختصاص، مع الإشارة إلى وجود فجوة في الاستعانة بالخبراء الأكاديميين والمختصين عند تقديم البرامج الإعلامية الموجهة للجمهور حول مرض التوحد.

• الفروق وفق متغير الجنس: توجد فروق ذات دلالة إحصائية لصالح الآباء (الذكور) بمتوسط (3.66) مقابل (2.90) للأمهات، مما يشير إلى انفتاح أكبر لدى الآباء في مناقشة الظاهرة.
• الفروق وفق المؤهل العلمي: أظهرت النتائج فروقاً دالة لصالح حملة البكالوريوس والدبلوم العالي مقارنة بالفئات الأخرى.
• الفروق وفق الخبرة والمركز الوظيفي: تبين وجود فروق لصالح ذوي الخبرة (11-15 سنة) ولصالح الموظفين في القطاع العام.

📌 الخاتمة والتوصيات العلمية للنهوض بالإعلام الصحي

خلصت الدراسة إلى أن التغطية الإعلامية الأردنية لاضطراب التوحد لا تزال دون مستوى تطلعات الأسر والمجتمع، وأن المعالجة الحالية تتسم بالعمومية وتفتقر في كثير من الأحيان إلى التخصص الدقيق والانتظام البرمجي. وبناءً على هذه الاستنتاجات، قدمت الباحثة مجموعة من التوصيات الإجرائية الموجهة للمؤسسات الإعلامية والتربوية والصحية للارتقاء بمستوى الإعلام الصحي المتخصص في المملكة الأردنية الهاشمية.

تشمل التوصيات إيجاد تشريعات إعلامية وضوابط تلزم وسائل الإعلام الرسمية والخاصة بتخصيص مساحات برمجية منتظمة ومقالات متخصصة للتوعية بالاضطرابات السلوكية والنمائية، والاستفادة من التجارب الدولية الرائدة في هذا المجال. كما دعت الدراسة إلى تأسيس مراكز بحثية إعلامية صحية متخصصة تشجع على إعداد برامج موجهة للأطفال (مثل البرامج الكرتونية) واستضافة الكفاءات الطبية والتربوية لتقديم رؤى عملية تساعد أسر أطفال التوحد على الاندماج والتكيف.

🎯 سؤال تفاعلي: هل ترى أن وسائل الإعلام العربية الحديثة تمنح الاضطرابات النمائية كالتوحد المساحة الكافية والاحترافية اللازمة للتوعية المجتمعية؟ شاركنا برأيك وتجربتك!

🔗 الرابط

اضغط هنا